fa پاسخ سیستم‌های تربیت کمانی و سنتی به سایه‌دهی در رز بریدنی رقم آوالانژ (Rosa hybrida cv. Avalanche) پژوهشي Research <p align="justify"> <strong> امروزه سیستم­های تربیتی مختلفی به منظور پرورش رزهای گلخانه­ای به­کار گرفته می­شوند. برخی از سیستم­های تربیتی اجازه نفوذ نور بیشتری به درون تاج­پوشه داده و از این­رو میزان فتوسنتز تاج­پوشه افزایش می­یابد. هدف از این تحقیق ارزیابی پاسخ سیستم­های تربیت کمانی و سنتی به سایه­دهی ( شدت نور کامل، سایه 25، 50 و 65 درصد ) و اثر سایه­دهی روی کیفیت بازارپسندی گل بریدنی رز رقم آوالانژ در شرایط گلخانه بود. آزمایش به‌صورت کرت­های خرد شده، در قالب طرح بلوک­های کامل تصادفی، در چهار تکرار با دو نمونه در هر واحد آزمایشی اجرا شد. نتایج نشان داد که سیستم‏های تربیتی بر برخی صفات کیفی تأثیرگذار بودند. گیاهان تربیت شده با روش کمانی، شاخه طویل­تر با وزن تر و خشک بیشتر و هم‌چنین سطح برگ بیشتری نسبت به شاخه­های سرزنی شده تولید کردند. در هر دو سیستم تربیتی، تفات معنی­داری در ارتباط با زمان جوانه­زنی، قطر شاخه گل و سطح برگ ویژه مشاهده نشد. افزایش سایه‏دهی به‌طور معنی‏داری وزن تر و خشک شاخه و قطر شاخه گل را کاهش داد؛ در حالی‌که باعث افزایش سطح ویژه برگ شد. با این وجود، سایه‏دهی تأثیر معنی‏داری بر طول شاخه و سطح برگ نشان نداد </strong><i>. </i><strong>براساس نتایج به‏دست آمده از این تحقیق، کاربرد روش تربیت کمانی می­تواند منجر به بهبود ویژگی­های کیفی رزهای بریدنی نسبت به سیستم تربیت سنتی، تحت شدت نور کم و یا تنش سایه گردد. </strong><strong></strong></p> <p align="justify">  Nowadays, various training systems are utilized to grow greenhouse roses. Some of the training systems permit high canopy light penetration and hence increase canopy photosynthesis rate. The aim of this investigation was to evaluate the response of arching and traditional training systems to shading (0 (no shading/control), 25, 50 and 65%) and their effects on <a name="OLE_LINK4"></a><a name="OLE_LINK3">marketing quality </a>of cut roses (<i>Rosa hybrid</i>.cv. ‘Avalanche’), in the greenhouse condition. The experiment was carried out as split plots, based on completely randomized blocks design, with four replications and two plants assigned to each experimental unit. Results showed that training systems affected some qualitative traits. Plants trained with arching method produced longer flowering stems with higher fresh and dry weight and also higher leaf area over decapitated shoots. In both training systems, no significant difference was observed in time of sprouting, flower shoot diameter and specific leaf area. Increased shading significantly reduced shoot diameter and shoot fresh and dry weight while it increased specific leaf area. However, shading had no significant effect on shoot length and leaf area. Based on the results of this experiment, application of arching training method could lead to improvement in qualitative properties of cut roses compared to traditional method under<strong> </strong>low light intensity and/or shade stress. </p> سیستم‏های تربیتی, خمش شاخه, سایه‏دهی , تاج‌پوشه Training systems, Shoot bending, Shading, Canopy 115 122 http://jspi.iut.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-11&slc_lang=fa&sid=1 A. Dolatkhahi علی دولتخواهی dolatkhahi11@gmail.com Yes Ferdowsi Univ. of Mashhad, Mashhad, Iran. دانشکده کشاورزی، دانشگاه فردوسی مشهد M. Matloobi منصور مطلوبی No Tabriz Univ., Tabriz, Iran دانشکده کشاورزی، دانشگاه تبریز A.R. Motallebiazar علیرضا مطلبی آذر No Tabriz Univ., Tabriz, Iran دانشکده کشاورزی، دانشگاه تبریز